Khâgne (2e année) 2023-2024 - Bibliographies et conseils

Programmes et bibliographies
par

Page mise à jour le 7 juillet 2023

L’ENS de Lyon publie le programme de la session 2024 sur son site : cliquer ici.

L’ENS de Paris publie le programme de la session 2024 sur son site : cliquer ici.

Cette page comporte les consignes et les conseils de lecture et de travail pour la rentrée 2023 en khâgne. Les livres à acheter sont indiqués clairement par chaque professeur ; s’il n’y a pas d’indication, l’ouvrage est à lire mais pas nécessairement à acheter. En cas de doute, n’hésitez pas à contacter un professeur. Enfin, la plupart des ouvrages cités dans cette liste se trouvent au CDI du lycée. Les professeurs constituant en ce moment leur bibliographie pour la rentrée prochaine, cette page sera régulièrement mise à jour tout au long du mois de juin.

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Tronc commun

Options ou Spécialités

LETTRES (tronc commun)

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Cf. bibliographie en bas de ce document, intitulée « bibliographie français tronc commun ».

PHILOSOPHIE (tronc commun)

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Donatienne Duflos de Saint Amand

I 4 ouvrages à acheter et à lire durant l’été et qui feront l’objet d’une étude suivie en cours :

  • Aristote, Métaphysique, A, traduction MP Duminil et A Jaudin, GF, 1347
  • Descartes, Méditations métaphysiques, I à IV, traduction Beyssade, GF, 1410
  • Kant, Préface à la seconde édition de la critique de la raison pure, traduction Les intégrales de philo, Nathan, 2009
  • Bergson, Introduction à la métaphysique, Petite biblio Payot classique, 2013

II Sujet à rendre obligatoirement le jour de la rentrée : Pourquoi essayer de penser ce qui dépasse l’expérience ?

Pour toute question : Donatienne.Duflos-De-St-Amand chez ac-nantes.fr

HISTOIRE (tronc commun)

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Les mondialisations des années 1880 au milieu des années 1930

Si l’intervalle chronologique est beaucoup plus resserré que les années précédentes, il n’en reste pas moins que le sujet demeure vaste. En priorité, il s’agira d’étudier la mondialisation d’un point de vue économique pour pouvoir travailler sur les mondialisations politiques, culturelles, scientifiques… L’ENS ayant proposé (c’est inhabituel) une bibliographie très succincte, la voici dans son intégralité. Celle-ci s’enrichira très bientôt mais vous avez au moins des ouvrages de base.

  • Philippe Beaujard, Laurent Berger, Philippe Norel, Histoire globale, mondialisation et capitalisme, Paris, La Découverte 2009.
  • Régis Benichi, Histoire de la mondialisation, Paris, Vuibert, 2008.
  • Brunot Marnot, La Mondialisation au XIXe siècle, Paris, Armand Colin 2012. siècle à nos jours, PU Rennes, 2023.
  • Philippe Norel, Laurent Testot (dir.), Une histoire du monde global, Synthèse, 2012.

GÉOGRAPHIE (tronc commun)

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La Géographie se compose d’un cours obligatoire de 2 heures : programme L’Union européenne : puissance, territoires et sociétés, avec lettre de cadrage sur le site de l’ENS Lyon : page concours

Les manuels suivants seront achetés pour le CDI :

  • Pierre-Alexandre Mounier, Franck Tétard, Atlas de l’Europe, Un continent dans tous ses états, Autrement, 2021
  • Jacques Lévy, Europe, une géographie, Hachette Carré Géographie, 2011
  • Yann Richard, Clarisse Didelon et Gilles Van Hamme, Le territoire européen, PUF/Licence, 2011
  • Bernard Elissalde, Nicolas Balaresque, Yves Colombel et Philippe Dugot, Géopolitique de l’Europe, Nathan/ Nouveaux continents, Edition 2022

Cette bibliographie sera enrichie prochainement.

Christophe LEON

cleon12 chez ac-bordeaux.fr

APPROCHES DES SCIENCES HUMAINES

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Dans le cadre de cette épreuve, les étudiants auront à lire au cours de l’année quatre œuvres. Pensez à faire une biographie de l’auteur, à contextualiser la publication de l’œuvre dans la discipline en question, à noter les idées défendues par l’auteur, à faire des liens avec des articles/ouvrages publiés à la même période, etc.

  • LE DOEUFF Michèle, Le Sexe du savoir, Lyon, ENS Éditions, coll. « Perspectives genre », 2023, 310 p.
  • BENSA Alban, La Fin de l’exotisme. Essais d’anthropologie critique, Anacharsis éditions, coll. « Griffe Essais », 2016, 309 p.
  • DUPONT Florence, Les Monstres de Sénèque. Pour une dramaturgie de la tragédie romaine, Paris, Belin, coll. « Alpha », 320 p.
  • JOUHAUD Christian, RIBARD Dinah, SCHAPIRA Nicolas Histoire, Littérature, Témoignage. Écrire les malheurs du temps, Paris, Gallimard, coll. « Folio », 416 p.

Attention, pour ces quatre œuvres, les éditions peuvent être différentes de celles indiquées ci-dessus puisqu’elles sont laissées au libre choix des candidats.

LETTRES MODERNES (spécialité)

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I ORGANISATION DU COURS : 8 heures de cours par semaine = 2 h de langue ancienne (latin), 4 h de préparation à l’écrit (étude stylistique), 2 h de préparation à l’oral (littérature comparée).

II PROGRAMME :
– 1) à l’écrit : commentaire stylistique (5 heures) sur un texte francophone hors programme et publié après 1601. Outre les deux concours blancs de 5 heures (en décembre et en mars), vous aurez deux devoirs le vendredi après-midi (5 heures également), des devoirs sur table de 3 h (où vous rédigerez l’introduction et la conclusion, et proposerez un plan détaillé du développement), ainsi que des commentaires à la maison. Vous prendrez en charge, une ou deux fois dans l’année, le commentaire d’un texte devant vos camarades et serez régulièrement interrogé(e) (sous forme de « petits devoirs ») sur les acquis essentiels du cours (histoire littéraire, outils d’analyse, etc.).

– 2) à l’oral : commentaire comparé de deux extraits tirés de La Lettre écarlate de Nathaniel Hawthorne et des Diaboliques de Barbey d’Aurevilly. L’intitulé du programme est le suivant : « Femmes diabolisées ». Attention, cet intitulé est indicatif, l’étude comparée des deux œuvres ne devant pas se limiter à ce seul aspect. Lorsque, le crayon à la main, vous lirez pendant l’été ces deux œuvres, vous pourrez commencer à prendre des notes sur des éléments de comparaison (et plus encore de différence !) sur les deux œuvres, sur la figuration féminine (stéréotypes et originalités), le rapport entre hommes et femmes, la notion de bien et de mal, mais aussi les personnages, les thématiques, les situations (scènes qui se ressemblent), les éléments narratologiques particuliers, etc. Essayez, le plus souvent possible, de faire dialoguer entre elles vos deux lectures. Il est impératif d’annoter largement vos deux œuvres (pour cette 1re lecture comme pour les relectures qui suivront dans l’année) :

  • en notant dans les premières pages du livre un système de renvois vers les passages importants de l’œuvre ;
  • en cornant les pages importantes et en notant en haut de page une courte synthèse (avec parfois renvois à d’autres éléments de même nature, soit dans la même œuvre, soit dans l’autre œuvre au programme).

Deux séries de khôlles seront organisées pendant l’année.

III TRAVAUX ESTIVAUX (pour l’écrit et l’oral) :

A) Lectures

Afin de se préparer à l’épreuve écrite du commentaire de texte, nous aborderons successivement les trois grandes classifications génériques du récit (auquel nous associerons la prose d’idées), de la poésie et du théâtre. La première partie du cours d’écrit étant consacrée à la prose, vous devez pendant vos vacances lire ou relire de nombreuses œuvres essentielles dans l’histoire de ce genre littéraire. Fichez vos lectures, sous la forme d’un résumé personnel, de citations que vous réutiliserez en tronc commun ou en spécialité, et de quelques analyses de fond ou de forme. Sans ce travail complémentaire à la lecture des œuvres, il ne vous restera pas grand-chose de vos lectures début septembre, et moins encore en avril au moment de passer l’écrit de l’E.N.S. Voici les œuvres à lire pendant l’été :
période lectures intégrales à lire pendant les grandes vacances
Antiquité

(1 œuvre à lire obligatoirement)		 1) La Bible (Société biblique de Genève, EAN 978260812301, prix 2.50 euros) : vous lirez La Genèse puis le livre de L’Exode (jusqu’à l’arche de l’alliance, chapitre 25 (p. 57) puis les chapitres 31.18 à 34 compris (p. 63-65))
Moyen Âge

(2 œuvres à lire obligatoirement)		 2) deux courts récits du Moyen Âge : Le Lai du chèvrefeuille et Le Lai de Bisclavret de Marie de France (que vous trouverez par exemple dans l’édition livre de poche, EAN 9782253098454, prix : 3.10 euros ou à ces adresses : http://zezipare.free.fr/public/IMAGES/Francais/Mots_d_amour/Lai_du_chevredeuille.pdf https://fr106.files.wordpress.com/2011/11/marie-de-france-bisclavret.pdf)
XVIIe

(1 œuvre à lire obligatoirement)		 3) Le Roman comique de Paul Scarron
XVIIIe

(2 œuvres à lire obligatoirement)		 4) Madame de la Pommeraye et Ceci n’est pas un conte de Diderot (Librio, 2 euros)
XIXe

(3 œuvres à lire obligatoirement)		 5) Madame Bovary de Flaubert

6) La Lettre écarlate de Nathaniel Hawthorne, Paris, Livre de Poche, coll. « Classiques », 2015, 358 p. – ISBN : 9782253163855 (édition obligatoire pour l’épreuve de littérature comparée)

7) Les Diaboliques de Jules Barbey d’Aurevilly, Paris, Livre de Poche, coll. « Classiques », 1999, 573 p. – ISBN : 9782253036548 (édition obligatoire pour l’épreuve de littérature comparée)
XXe

(1 œuvre à lire obligatoirement)		 8) Sorcières, la puissance invaincue des femmes de Mona Chollet
Œuvre critique

(1 œuvre à lire et à mettre en fiche obligatoirement)		 9) une œuvre parmi ces deux : Forme et signification de Jean Rousset ; Figures III de Gérard Genette (réédition : Discours du récit, Seuil, Points).

B) Mémorisation et courts travaux écrits

– Vous devez d’abord, comme dit précédemment, ficher vos différentes lectures et vous constituer un répertoire de citations (courtes, pour être facilement mémorisables). Ces fiches sont aussi une façon d’écrire régulièrement pendant vos vacances : lorsque vous ferez votre résumé de l’œuvre ou une analyse personnelle sur un point du roman, ayez toujours à côté de vous un dictionnaire (ou un accès internet vous permettant de consulter l’excellent site lexilogos : https://www.lexilogos.com/francais_dictionnaire.htm) pour vérifier le sens d’un mot, l’orthographe d’un terme, la construction d’un verbe, etc. Gardez une trace de ces recherches sur une feuille double dont vous laisserez la 1re page vierge (elle deviendra la séance ε en septembre prochain).
– Vous apprendrez par cœur pour le premier cours de septembre les trois cours sur les caractéristiques des trois grands genres : le récit, la poésie et le théâtre. Attention, vous ne serez évalué(e) début septembre que sur la maîtrise du cours sur le récit (cours dont vous ferez tous les exercices que nous corrigerons à la rentrée ; vous ne ferez pas en revanche les exercices qui suivent le cours sur la poésie).
– Vous apprendrez par cœur pour le premier cours de septembre les trois premiers cours sur l’histoire du roman (le roman dans l’Antiquité, le roman au Moyen Âge et le roman aux XVIe et XVIIe siècles). Travaillez efficacement : ces cours doivent être surlignés, annotés, complétés par des remarques personnelles. Il faut d’autre part prendre l’habitude de noter toutes les questions qui se posent à vous en apprenant vos cours et que vous poserez à la rentrée lorsque nous reprendrons ces trois leçons.
– Ces six cours sont à connaître sur le bout des doigts. Seul un apprentissage régulier et séquencé peut vous permettre de les maîtriser correctement à la rentrée. Vous serez interrogé(e) sur les trois premiers cours sur l’histoire du roman et le cours sur le récit dès le début de la deuxième semaine de septembre.
– Enfin, une fois par semaine, feuilletez votre anthologie et choisissez un texte selon vos goûts ou au hasard. En une demi-heure à une heure, commencez par expliciter le sens littéral de l’extrait puis définissez sa spécificité de fond et de forme et son originalité.

IV USUELS A ACHETER ET A CONSULTER

  • Bescherelle : la conjugaison pour tous, Hatier, 2019 (8,95 euros) ou Librio de conjugaison n°470 (3 euros).
  • Grammaire méthodique du français, de M. Riegel, J.-C. Pellat et R. Rioul, PUF (19,50 euros).
  • Gradus, Les procédés littéraires : dictionnaire, de B. Dupriez, 10/18 (10,70 euros).
  • une anthologie littéraire. La meilleure est sans aucun doute Littérature, textes et documents dirigée par Henri Mitterand chez Nathan qui propose un volume par siècle du Moyen Âge au XXe siècle (elle est épuisée, mais se trouve facilement sur les sites de vente de livres d’occasion).
  • Enfin, je vous recommande (mais ce n’est pas un travail obligatoire) de lire et de ficher progressivement au cours de l’année les deux tomes de La Littérature française : dynamique et histoire sous la direction de Jean-Yves Tadié, folio essais, 2007.

En cas de question, vous pouvez me joindre à cette adresse : yann.lisoie chez free.fr

GREC

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Ce cours s’adresse aux étudiants de Lettres classiques et à ceux qui, inscrits dans une autre spécialité, souhaitent poursuivre l’étude du grec voire le choisir comme option à l’oral de l’ENS. À chacun de ces deux profils correspond un programme spécifique pour le concours, donc une préparation estivale différente (mais à l’agrément commun) : pour en prendre connaissance, reportez-vous, en bas de page, au fichier PDF qui est intitulé « khâgne-grec-bibliographie ».

LATIN (spécialité Lettres classiques)

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Le latin pour les spécialistes de lettres classiques représente 4 heures de cours par semaine. L’épreuve écrite (pour Lyon) est depuis la session 2023 une version en 4 heures de latin ou de grec : le candidat choisit au moment des inscriptions au concours, en décembre. L’épreuve orale est la traduction suivie d’un commentaire d’un extrait sur programme. Pour l’année 2023-2024, le programme est le suivant :

  • Salluste, La Guerre de Jugurtha , texte établi et traduit par A. Ernout, notes de J.-F. Cottier, Les Belles Lettres, coll. « Classiques en poche », EAN13 : 9782251799544. Le programme comprend les chapitres I à XLII (inclus).
  • Ovide Héroïdes , texte établi par H. Bornecque et traduit par M. Prévost, Les Belles Lettres, coll. « C.U.F série latine », n° 48, EAN13 : 9782251011202. Le programme comprend les lettres I (Pénélope), III (Briséis), V-VIII (Oenone, Hypsipyle, Didon, Hermione), XIII (Laodamie).

Il n’est pas nécessaire d’acheter l’œuvre d’Ovide dans l’édition indiquée, qui est chère (mais que vous pouvez trouver d’occasion). En revanche, procurez-vous celle de Salluste dans la bonne édition. Pour le cours, il est demandé d’avoir le grand Gaffiot (Hachette) que vous pouvez éventuellement compléter par un dictionnaire de poche à apporter à chaque cours. Il vous faudra aussi une grammaire (le Précis de grammaire des lettres latines chez Magnard par exemple). Nous ferons une initiation au thème : un dictionnaire français-latin de poche (celui des éditions Hatier ou celui de Goelzer en GF) vous sera donc utile, voire le « gros » dictionnaire de thème de G. Edon si vous le trouvez d’occasion ou que vous avez l’intention de poursuivre des études de latin par la suite.

Travail pour la rentrée :

1. Pour la rentrée, il faudra avoir lu soigneusement en français les deux œuvres au programme, introductions comprises.

2. Lisez en français d’autres textes des auteurs au programme (pour Ovide en particulier) et renseignez-vous sur eux.

3. L’été vous offre la possibilité de consolider vos connaissances en histoire, civilisation, littérature latines. Voici une suggestion de quelques titres :
– J. Gaillard, Approche de la littérature latine, Nathan, coll. 128, 1992
– Jacques Gaillard et René Martin, Anthologie de la littérature latine, folio classique, 2005, rééd 2020
– L. Jerphagnon, Histoire de la Rome antique, Tallandier, 2011
– J.-N. Robert, Rome, Guide Belles Lettres, 1999
– René Martin et Jacques Gaillard, Les Genres littéraires à Rome, Nathan, 2013.
– Paul Veyne, La Société romaine, Seuil, Points histoire, 2001

4. Reprenez toutes vos versions (d’abord sans, puis avec le corrigé) et revoyez systématiquement les points de grammaire rencontrés et le vocabulaire. Les points de grammaire suivants sont à maîtriser pour la rentrée :
– conjugaisons (indicatif, subjonctif, impératifs, infinitifs, participes)
– les 5 déclinaisons
– l’ablatif absolu
– le gérondif et l’adjectif verbal 4. Faites du petit latin avec De viris illustribus de Lhomond disponible ici : https://www.arretetonchar.fr/wp-content/uploads/2013/IMG/archives/langue/juxtalineaires/latin/deviris.pdf En vous aidant de la traduction, notez les constructions difficiles, identifiez les groupes de mots, le vocabulaire utile, etc.

LATIN (autres spécialités)

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PRESENTATION DE L’OPTION LATIN

Organisation du cours : Le cours de latin (2 heures par semaine) pour les non-spécialistes s’adresse à tous les étudiants de deuxième année qui ne sont pas inscrits en lettres classiques.

Programme : L’épreuve porte sur la traduction d’un texte illustrant le thème « La guerre et la paix », en prose ou versifié, d’environ 100 à 120 mots, suivie d’un commentaire.

Usuels

  • il est obligatoire d’avoir le grand Gaffiot (Hachette éducation, 45 €) ;
  • il est pratique d’utiliser en complément un dictionnaire latin-français de poche (de préférence celui de Bernard Auzanneau et Yves Avril, Livre de poche, 7,90 €) ;
  • il est possible d’acheter une grammaire, de préférence le Précis de grammaire des lettres latines chez Magnard (26,50 €).

Travaux estivaux

1) Pour la rentrée, les étudiants devront avoir travaillé dans son intégralité l’extrait ci-joint du De Viris illustribus de l’abbé Lhomond, en lisant chaque jour une page de l’œuvre, sans dictionnaire, mais à l’aide de l’édition juxtalinéaire proposée ici. Vous devez consacrer 15 minutes par jour à ce travail. Quand vous aurez terminé l’œuvre, recommencez-la depuis le début. Vous serez évalué(e) le jour de la rentrée sur un extrait que vous devrez traduire sans l’aide du dictionnaire pour vérifier que le travail a été fait.

2) il vous faut ensuite consacrer 5 minutes par jour à réapprendre le vocabulaire appris en hypokhâgne.

3) il faut enfin impérativement revoir les notions grammaticales suivantes (10 minutes par jour) qui seront évaluées dans le devoir de rentrée :
– I ) Les Conjugaisons

  • C 1) L’Indicatif actif (verbes modèles, irréguliers, composés de sum)
  • C 2) L’Impératif (actif présent)
  • C 3) Le Subjonctif
  • C 4) Les Emplois du subjonctif dans les principales et les indépendantes
  • C 5) Le Participe
  • C 6) Les Trois voix et le passif

– II) Les Déclinaisons

  • D 1) Les 5 Déclinaisons latines + nature et fonction
  • D 2) Exceptions des 5 déclinaisons
  • D 3) Les Deux Classes des adjectifs, positif, comparatif, superlatif (formation et emploi)
  • D 4) Les Pronoms personnels et les pronoms-déterminants possessifs
  • D 5) Les Pronoms-déterminants démonstratifs/anaphoriques/cataphoriques/d’identité (hic, iste, ille, is, idem)

– III) Les Propositions (les propositions subordonnées)

  • PS 1) Les Différentes Propositions subordonnées
  • PS 2) La Proposition subordonnée relative
  • PS 3) Vt et cum
  • PS 4) La Proposition subordonnée participiale (L’Ablatif absolu)
  • PS 5) La Proposition subordonnée infinitive

Ces révisions doivent être menées de façon progressive et répétée.

4) Relisez et mettez en fiche (si ce n’est pas déjà fait) vos cours de culture antique : ils vous seront de grande utilité l’année prochaine pour commenter les textes que vous étudierez puisque ces textes illustreront le thème « La guerre et la paix ». Vous pourrez aussi lire et ficher :
– La Guerre dans l’Antiquité, Yvon Garlan, Nathan université, fac. Histoire, 1999 (l’édition se trouve facilement d’occasion) ;
– L’Énéide de Virgile ; le livre I de l’Ab Vrbe condita de Tite-Live.

Pour toute question, vous pouvez me joindre à cette adresse : yann.lisoie chez free.fr

HISTOIRE (spécialité histoire ou géographie)

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Histoire ancienne L’Orient romain de 66 avant notre ère à 235 de notre ère. Du très classique. La difficulté vient principalement du peu d’ouvrages d’histoire de synthèse sur les provinces romaines d’Orient. Le sujet d’autre part ne se borne pas aux seules provinces romaines, pour la plupart de langue grecque, mais englobe les rapports entre Orient et Rome de Pompée à la fin des Sévères.

  • Christophe Badel, Hervé Inglebert, Grand atlas de l’Antiquité romaine, Paris, Autrement, 2014.
  • Pierre Grimal, Le siècle d’Auguste, Paris, PUF (Que sais-je ?), 1972.
  • Paul Petit, Histoire générale de l’Empire romain, Paris, Le Seuil, 1972.
  • Nicolas Tran, Patrice Faure, Rome cité universelle. De César à Caracalla, Paris, Belin, 2018.

Histoire moderne Economie et société en France de 1600 à 1715. C’est un sujet qui était à la mode dans les années 1980 et qui suppose une bonne connaissance de base de la période : chronologie des grands événements, la succession dynastique, les guerres… Il permet un choix très large de documents, aussi convient-il de bien maîtriser le grand cadre de la question.

  • Daniel Dessert, Argent, pouvoir et société au Grand Siècle, Paris, Fayard, 1984.
  • Jean-Marie Constant, La Société française aux XVI, XVII et XVIII siècles, Paris, OPHRYS, 2002.
  • Pierre Goubert, Les Français et l’Ancien Régime, Paris, Armand Colin, tomes 1 et 2, nouvelle édition, 1995.
  • Vincent Milliot, Pouvoirs et Société dans la France de L’Ancien Régime, Paris, Armand Colin, 2018.

GÉOGRAPHIE (spécialité histoire ou géographie)

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À l’écrit : un commentaire de documents géographiques relatifs à la France métropolitaine. Le document de base est une carte topographique. À l’appui du commentaire de celle-ci, le jury peut proposer un extrait de carte topographique (à une autre échelle ou d’une autre édition) ou tout autre support permettant de compléter l’analyse.

À l’oral : un commentaire de carte topographique au 1/25 000 ou au 1/50 000 portant sur la France (DOM compris). La carte est accompagnée de documents complémentaires (cartes d’autres éditions ou d’autre échelle, cartes thématiques, photographies, statistiques, extraits de textes…). Pour préparer l’année 2023 2024 :

  • revoir les dossiers de 1re année ;
  • L’Île de France et la Nouvelle Aquitaine sont des espaces déjà maîtrisés, car étudiés en 1re année, et nous commencerons notre tour de France par l’Ouest (Bretagne Normandie Pays de la Loire).

Ouvrage conseillé :
– Pour travailler sur les régions et vous commencez à le ficher en débutant par les régions ci-dessus :

  • Laurent Carroué La France des 13 régions, Armand Colin, 2017

– Pour la méthode du commentaire

  • Cédrick Allmang Mémento géographie BCPST CPGE littéraires CAPES / Agrégation – Grand Format Vuibert, Ed. 2021

Christophe LEON

cleon12 chez ac-bordeaux.fr

ANGLAIS

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Tronc commun anglais LVA :

Ouvrages à posséder obligatoirement :

  • Dictionnaire bilingue (Robert and Collins Senior ou Harraps).
  • Dictionnaire unilingue : The Concise Oxford English Dictionary, Oxford University Press (Dictionnaire requis pour l’épreuve écrite du concours, édition non spécifiée).
  • Manuel de vocabulaire : Amélie Josselin-Leray, R.P.Roberts et C. Bouscaren, Le Mot et l’Idée Anglais 2, Vocabulaire thématique, Ophrys, Edition 2021 ISBN 13 : 978-2-7080-1573-9.

Ouvrages méthodologiques généraux disponibles au CDI du lycée

  • C Maserati, V. Thomas, A. Roux, F. Fichaux, L’Anglais en Hypokhâgne/ Khâgne, Concours A/L, Approche méthodologique, Ellipses, 2020.
  • H. Mayer, C. Beaufils, R. Jones, P-Y Coudert, L. Thalmard, Anglais, Khâgnes, Clefs concours Prépas, Atlande, 2012.

Ouvrages de référence conseillés disponibles au CDI du lycée :

  • P. Larreya, C.Rivière, Grammaire explicative de l’anglais, Longman, 2005.
  • D. Jones, P. Roach, J. Setter, J.Esling Cambridge English Pronouncing Dictionary, Cambridge university press, 2011.
  • J.A Cuddon, The Penguin Dictionary of Literary Terms and Literary Theory, 2000.
  • T Hughes, Claire Patin, L’analyse textuelle en anglais, Narrative Theory, Textual Practice, Dunod, Paris, 2004.
  • F. Grellet, An Introduction to American Literature, An Introduction to English Literature, Hachette, 2013 et 2017.
  • A. Kaspi, Les Americains, tomes 1 et 2, Points Seuil, 2014.
  • A. Mioche, Les grandes dates de l’histoire britannique, Hachette, 2022.

Voici quelques sites utiles à consulter régulièrement . Il est fortement conseillé d’écouter quotidiennement une des radios dont le lien est indiqué ci-après :

Comme travail préparatoire pour ce cours, il est recommandé de lire au moins deux ouvrages de littérature en langue anglaise pendant l’été. Voici une proposition de titres :

  • Charlotte Brontë, Jane Eyre.
  • George Eliot, The Mill on the Floss.
  • E. M Forster, A Room with a View.
  • Kazuo Ishiguro, The Remains of the Day.
  • James Joyce, Dubliners, A Portrait of the Artist as a Young Man.
  • Arundhati Roy, The God of Small Things.
  • Mary Shelley, Frankenstein.
  • Virginia Woolf, Mrs Dalloway.
  • Paul Auster, The New York Trilogy.
  • John Cheever, Collected Stories.
  • Jack Kerouac, On the Road.
  • Toni Morrison, The Bluest Eye.
  • Caryl Phillips, Crossing the River.
  • Edgar Allan Poe, Selected Tales.
  • Philip Roth, American Pastoral.
  • John Steinbeck, Of Mice and Men.

Il ne s’agit là que de quelques suggestions. Lisez selon vos envies et n’hésitez pas à explorer aussi le théâtre ou la poésie. Dans la mesure où l’épreuve préparée dans ce cours est hors programme, il est aussi recommandé de parcourir les anthologies de littérature et de lire les manuels de civilisation indiqués ci-dessus.

Enfin, pour renforcer les connaissances linguistiques, il est recommandé de pratiquer des exercices tels que ceux proposés dans ces deux manuels :

  • R. Dahm, English Grammar Revision, Belin Education, 2019.
  • C.Baudry, A. Duret, C. Gagey, J. Jolier, J. Sanaee, Pump It Up ! Anglais B1 B2, Nathan, 2019.

Spécialité anglais

Ouvrages au programme de littérature spécialité à lire obligatoirement pendant l’été. Un contrôle de lecture sera effectué à la rentrée :

  • Jane Austen, Northanger Abbey , 1817, Penguin Classics 2015, ed. Marilyn Butler, ISBN : 9780141439792
  • Tennessee Williams, The Glass Menagerie, 1944, Penguin Modern Classics 2009, ISBN : 9780141190266
  • William Shakespeare, Shakespeare’s Sonnets Arden Shakespeare, Bloomsbury Publishing, ed. Katherine Ducan-Jones, 2010, Sélection à étudier : Sonnets 1, 5, 6, 17, 18, 19, 26, 27, 30, 40, 54, 55, 60, 65, 71, 73, 97, 106, 116, 127, 129, 130, 132, 138, 152 ; “A Lover’s Complaint”. ISBN : 978-1408017975

En cas de question, veuillez écrire à l’adresse suivante : e.grenereau chez gmail.com

Bonnes lectures.

Spécialité anglais ET Anglais LVB : cours de presse, enjeux d’actualité du monde anglophone

Cf. bibliographie en bas de ce document, intitulée "Bibliographie cours de presse et préparation aux concours 2023-2024".

ALLEMAND

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L’allemand LVA en khâgne

– Dictionnaire unilingue : Duden Universalwörterbuch en un volume. Il s’agit de la seule édition autorisée pour le concours.

– Grammaire : Chamäleon. La grammaire allemande sur le bout de la langue., Daniel Argelès, Carola Hähnel-Mesnard, Heidi Knörzer. Les éditions de l’école polytechnique (2009)

Travail estival :

– Tout ce qui est indiqué pour l’allemand LVB vaut pour la LVA.

– Consulter régulièrement le padlet suivant sur lequel je mettrai à disposition des liens de podcasts ou d’articles intéressants : https://padlet.com/alasserreclgriberac/sommer-2023-literatur-fwo0u96zjiwup0ng

– Lire Histoire de l’Allemagne (1806 à nos jours) de Johann Chapoutot, Que sais-je ? (18/05/2022). ISBN 978-2-7154-0814-2. Prenez des notes, elles vous seront utiles tout au long de l’année scolaire. Une évaluation de connaissances portant sur cet ouvrage sera faite à la rentrée.

– Lire Die Verwandlung / La métamorphose, Kafka : Trad. de l’allemand (Autriche), préfacé et annoté par Claude David. Collection Folio bilingue (n° 14).

– Lire une œuvre supplémentaire de votre choix en version bilingue allemand-français indiquée dans la liste ci-dessous.

  • Vierundzwanzig Stunden aus dem Leben einer Frau / Vingt-quatre heures de la vie d’une femme, Stefan Zweig : Trad. de l’allemand (Autriche) par Olivier Le Lay. Annotations de Jean-Pierre Lefebvre. Collection Folio bilingue (n° 192).
  • Schachnovelle / Le joueur d’échec, Stefan Zweig : Trad. de l’allemand (Autriche) par Olivier Mannoni. Traduction inédite. Collection Folio bilingue (n° 185).
  • Tonio Kröger / Tonio Kröger, Thomas Mann : Trad. de l’allemand par Nicole Taubes. Traduction inédite. Notes de Nicole Taubes. Collection Folio bilingue (n° 32).
  • Der Sandmann/ Le marchand de sable, ETA Hoffmann : Trad. de l’allemand par Philippe Forget. Préface de Dorian Astor. Collection Folio bilingue (n° 134).
  • Die Marquise von O… - Der Zweikampf / La marquise d’O…. – Le duel, Heinrich von Kleist. Trad. de l’allemand, préfacé et annoté par Martin Ziegler. Collection Folio bilingue (n° 27).
  • Die Leiden des jungen Werthers / Les souffrances du jeune Werther : Johann Wolfgang von Goethe : Trad. de l’allemand par Bernard Groethuysen. Préface et notes de Pierre Bertaux. Collection Folio bilingue (n° 4).
  • Faust / Faust : Johann Wolfgang von Goethe : Trad. de l’allemand par Jean Amsler et révisé par Olivier Mannoni. Préface de Gérard de Nerval. Collection Folio bilingue (n° 147).
  • Glück und andere Kurzgeschichten / Quelle chance ! et autres nouvelles, Ferdinand Von Schirach : Trad. de l’allemand par Pierre Malherbet. Collection Folio bilingue (n° 208).
  • Der Vorleser / Le liseur, Bernhard Schlink : Trad. De l’allemand par Bernard Lortholary. Collection folio bilingue (n°236).
  • Der Andere / L’autre, Bernhard Schlink : Trad. de l’allemand par Bernard Lortholary et Robert Simon. Préface de Pierre Deshusses. Collection Folio bilingue (n° 139).
  • Am Leben hin / Au fil de la vie, Rainer Maria Rilke : Trad. de l’allemand (Autriche) par Claude Porcell. Collection folio bilingue (n°232).

– Revoir le vocabulaire vu en cours de littérature lors de l’année écoulée et refaire les phrases de thème. Je vous conseille de répartir ces révisions sur plusieurs semaines.

Pour toute question : Anne.Lasserre2 chez ac-bordeaux.fr

L’allemand LVB en khâgne

– Grammaire :Chamäleon. La grammaire allemande sur le bout de la langue., Daniel Argelès, Carola Hähnel-Mesnard, Heidi Knörzer. Les éditions de l’école polytechnique (2009)

Travail pour la période estivale :

– Revoir le vocabulaire vu en cours de presse hypokhâgne et refaire les phrases de thème.

– Revoir les conjugaisons au présent, parfait et prétérit. Il s’agit des 3 premiers chapitres de Chamäleon. La grammaire allemande sur le bout de la langue.. Il s’agit également de maîtriser la conjugaison des verbes forts. N’hésitez pas à faire les exercices proposés pour vous entraîner !

– Consulter régulièrement le padlet qui sera alimenté au fil de l’actualité : https://padlet.com/alasserreclgriberac/sommer-2023-jpcbf8krugcnql3c

– Lire régulièrement la presse germanophone. Vous pouvez vous procurer le magazine Vocable dans sa version allemande. Il s’agit d’une bonne formule pour commencer car une partie du vocabulaire est traduit en français et pour chaque article est indiqué le niveau de difficulté. Vous pouvez également trouver des articles de grands journaux allemands ou autrichiens sur leur site internet :

– Regarder les actualités en allemand environ une fois par semaine :

– Rédiger une présentation écrite d’environ 200 mots sur un sujet d’actualité de votre choix en lien avec l’Allemagne, l’Autriche ou éventuellement la Suisse. Vous justifierez votre choix et citerez vos sources (site, date, titre). Les sites mentionnés ci-dessus vous serviront de support. Vous me remettrez ce travail lors du premier cours de presse. Ce travail ne sera pas évalué, mais sera corrigé.

– Je vous invite également à voir (ou revoir) des séries en VO avec de préférence les sous-titres en allemand :

  • Babylon Berlin : 4 Staffeln (2017 – 2017 – 2020 – 2022) : Série dramatique et policière de Tom Tykwer, Achim von Borries et Hendrik Handloegten pendant la République de Weimar.
  • Die neue Zeit (2019) : Série de Lars Kraume sur la création du Bauhaus à Weimar.
  • Transatlantic (2023) : Série d‘Anna Winger et Daniel Hendler sur la fuite d’artistes hors de l’Europe nazie dans les années 1940 – 41.
  • Kudamm 56, Kudamm 59 et Kudamm 63 : Série d’Annette Hess sur le destin d’une mère et ses trois filles en quête d’émancipation dans le Berlin ouest des années 56, 59 et 63.
  • Deutschland 83, Deutschland 86 et Deutschland 89 : Série d’Anna Winger et Jörg Winger avec entre autres Maria Schrader : espionnage pendant la guerre froide entre les deux États allemands.
  • Bad Banks : 2 Staffeln (2018 – 2020) : Série de Christian Schwochow, créée par Oliver Kienle avec l’actrice Paula Beer : Plongée à Francfort dans le monde trouble de la haute finance européenne.
  • Unorthodox (2020) : Série d’Anna Winger et Alexa Karolinski sur la fuite d’une jeune femme de confession juive orthodoxe qui quitte New-York pour aller mener une vie de femme libre à Berlin.
  • Dark : 3 Staffeln (2017 – 2019 - 2020) : Série de science-fiction de Baran bo Odar et Jantje Friese.

– Pour ceux qui s’intéressent plus particulièrement à la littérature, vous pouvez également consulter la partie L’allemand LVA en hypokhâgne.

Pour toute question : Anne.Lasserre2 chez ac-bordeaux.fr

ESPAGNOL

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contact val.lagrange chez sfr.fr

Organisation et contenus des cours

● LVA : 3 heures/semaine

Les étudiants réaliseront des explications de textes littéraires ainsi que des versions, conformément à ce que prévoit le programme de l’ENS pour les hispanisants non spécialistes. Ces deux exercices seront évalués conjointement et à partir d’un même texte lors de DS ou lors des concours blancs, sur une durée de 6H. A ces évaluations « sur table » s’ajouteront des travaux à réaliser à la maison. Les textes d’étude, empruntés tant à la littérature espagnole qu’à la littérature hispano-américaine (auteurs des XIXe, XXe, XXIe siècles), donneront l’occasion de découvrir des réalités socio-historiques et culturelles caractéristiques des mondes hispaniques. Les étudiants devront chercher à perfectionner leur maîtrise du commentaire et à progresser sur le plan de l’expression.

● LVB et LVA bis : 2 heures/semaine

Le contenu de ce cours s’appuie sur des explications de textes de presse, par le biais desquelles les étudiants devront démontrer leur maîtrise de la langue, leurs capacités à synthétiser des idées et à développer une argumentation, ainsi qu’enrichir de leurs connaissances civilisationnelles. Les étudiants tenus de participer à ce cours sont ceux dont la spécialité est la LVA anglais. Ensuite les historiens, géographes, les étudiants de Lettres Modernes peuvent faire le choix d’une LVB ou d’une LVA renforcée/bis en espagnol. (Les étudiants qui n’auraient pas dans leur cursus de LVB presse en anglais ou d’option latin seraient obligés d’assister au cours d’espagnol-presse).

Ouvrages à posséder en LVA et en LVB

  • Une grammaire. INDISPENSABLE. Ouvrage conseillé : Précis de grammaire espagnole de Pierre Gerboin et Christine Leroy, publié chez Hachette éducation
  • Un livre de vocabulaire thématique INDISPENSABLE. Ouvrage conseillé : Espagnol-vocabulaire, publié aux éditions Nathan-Le Robert (édition 2019).
  • (FACULTATIF) Ouvrages sur les civilisations espagnole et hispano-américaine : Précis de civilisation espagnole et ibéro-américaine du XXe siècle à nos jours (2021, 2e édition mise à jour) de Carole Poux et Claire Anzemberger aux éditions ELLIPSES , Civilisation espagnole (2018) de Martine Jullian aux éditions HACHETTE supérieur, Espagne, Histoire, Société, Culture (2017) de Bartolomé Bennassar et Bernard Bessière aux éditions LA DECOUVERTE, Civilisation hispano-américaine (2017) de Nicolas Balutet aux éditions ARMAND COLIN.
  • Les étudiants de LVA doivent nécessairement posséder un dictionnaire unilingue CLAVE, Edition SM, seul dictionnaire autorisé pour l’épreuve de LVA de l’ENS.

Travail à faire pendant les vacances

●LVA :

  • Revoir tous les points de civilisation abordés pendant les cours de littérature et de presse en s’aidant au besoin des livres indiqués dans la rubrique ouvrages à posséder.
  • Revoir tous les points de langue travaillés en cours en s’aidant au besoin d’une grammaire et d’un livre de lexique. Consulter la rubrique ouvrages à posséder.
  • Revoir la méthodologie du commentaire de texte littéraire et celle de la version.
  • Contacter Valérie Lagrange, pour obtenir les exercices à effectuer pendant les vacances, à l’adresse suivante : val.lagrange chez sfr.fr

●presse, LVA ou LVB

  • Revoir tous les points de civilisation abordés en cours en s’aidant au besoin des ouvrages indiqués dans la rubrique ouvrages à posséder ET les mettre sur fiches
  • Revoir tous les points de langue travaillés en cours en s’aidant au besoin d’une grammaire comme celle préconisée en bibliographie ET les mettre sur fiches.
  • S’informer sur l’actualité des pays hispaniques en lisant régulièrement la presse en ligne El País, Público, Cinco días, La Vanguardia, El Mundo, ABC, El diario.es, La Nación, Huffington ou en achetant Vocableet regarder des reportages portant sur les sujets sociétaux caractéristiques des mondes hispaniques (par exemple sur RTVE).
  • Contacter Valérie Lagrange, pour obtenir les exercices à effectuer pendant les vacances, à l’adresse suivante : val.lagrange chez sfr.fr

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