Hypokhâgne (1re année) 2019-2020 - Bibliographies et conseils

Programmes et bibliographies
lundi 13 mai 2019
par  Yann Lisoie
popularité : 39%

Page mise à jour le 5 août 2019

Préambule

Cette page comporte les consignes et les conseils de lecture et de travail pour la rentrée 2019 en Hypokhâgne. Les livres à acheter sont indiqués clairement par chaque professeur ; s’il n’y a pas d’indication, l’ouvrage est à lire mais pas nécessairement à acheter. Enfin, la plupart des ouvrages cités dans cette liste se trouvent au CDI du lycée.
Les professeurs constituant en ce moment leur bibliographie pour la rentrée prochaine, cette page sera régulièrement mise à jour tout au long du mois de juin.

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Tronc commun





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LETTRES

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LITTERATURE
Françoise Le Pezron

I. CONSIGNES DE TRAVAIL
Se procurer et lire pour la rentrée ces trois ouvrages, dans l’édition demandée la plus récente, sauf si vous les avez déjà dans une autre édition :

  • Diderot Jacques le Fataliste Le Livre de Poche
  • H. de BALZAC Les Chouans Le Livre de Poche
  • H. de BALZAC Le curé de Tours/Pierrette Folio

Une interrogation écrite sur Les Chouans aura lieu à la rentrée. Prenez des notes de votre lecture (intrigue, personnages, réflexions personnelles...). Les deux autres œuvres sont également à lire attentivement et seront le support des interrogations orales ou khôlles. Le récit (roman, nouvelle) sera par ailleurs au programme du début de l’année : complétez votre culture littéraire en lisant d’autres romans et nouvelles, et des essais sur le roman.

II. BIBLIOGRAPHIE GENERALE INDICATIVE : lectures conseillées pour l’année. L’achat des ouvrages mentionnés ci-dessous n’est en rien exigé.

Roman, contes et nouvelles

XVIIe Mme de La Fayette La Princesse de Clèves
Scarron Le roman comique
XVIIIe Prévost Manon Lescaut
Des contes de Voltaire, notamment Candide, L’ingénu
Diderot La religieuse, Le Neveu de Rameau
Laclos Les Liaisons dangereuses
XIXe Balzac Le Père Goriot, Le lys dans la vallée, Splendeurs et Misères des courtisanes, La duchesse de Langeais
Stendhal Le Rouge et le Noir, La Chartreuse de Parme
Hugo L’Homme qui rit
Flaubert Madame Bovary, L’Education sentimentale, Trois contes
XXe-XXIe Sartre La Nausée, Le Mur
Gide Les Faux-monnayeurs, Les caves du Vatican
Céline Voyage au bout de la nuit
Butor La Modification
Proust Du côté de chez Swann
Pour la littérature contemporaine, les romanciers des éditions de Minuit :
Tanguy Viel, Yves Ravey, Christian Gailly, Marie N’Diaye, Jean-Philippe Toussaint…

Autobiographie

XVIIIe Rousseau Les Confessions : au moins les six premiers livres
XIXe Chateaubriand Mémoires d’Outre-Tombe : au moins les dix premiers livres
XXe-XXIe Gide Si le grain ne meurt
Sartre Les Mots
Céline Mort à crédit
Leiris L’Age d’homme
Perec W ou le souvenir d’enfance
Sarraute Enfance
Yourcenar Souvenirs pieux

Théâtre

XVIIe Corneille Horace, Cinna, Polyeucte
Molière Tartuffe, Le Misanthrope
Racine Andromaque, Bérénice, Britannicus, Phèdre
XVIIIe Beaumarchais Le mariage de Figaro
Marivaux Le jeu de l’amour et du hasard, Les fausses confidences
XIXe Le théâtre de Hugo, Musset, Vigny
Mirbeau Les affaires sont les affaires
Maeterlinck Pelléas et Mélisande
XXe-XXIe Claudel L’Echange, Partage de midi
Camus Les justes
Sartre Les mains sales, Huis clos
Montherlant Port Royal, La reine morte
Sarraute Pour un oui ou pour un non
Beckett En attendant Godot, Fin de partie
Koltès Roberto Zucco, Dans la solitude des champs de coton
Lagarce Juste la fin du monde
Réza Art

Poésie
Anthologies poétiques par siècles aux éditions Gallimard pour les XVIe et XVIIe siècles. Recueils de Hugo, Baudelaire, Rimbaud, Verlaine, Apollinaire, Eluard, Desnos… pour les autres siècles.

Essais

  • Barthes Sur Racine, Mythologies
  • Bénichou Morales du grand siècle
  • Denis Littérature et engagement. De Pascal à Sartre.
  • Dubois Les romanciers du réel, de Balzac à Simenon
  • Gracq En lisant, en écrivant
  • Ionesco Notes et contre-notes
  • Kundera L’art du roman
  • Larthomas Le langage dramatique
  • Proust Contre Sainte-Beuve
  • Sarraute L’ère du soupçon (essai sur le roman)
  • Sartre Qu’est-ce que la littérature ?
  • Tadié Le roman d’aventures

Usuels

  • J. Vassevière, N.Toursel Littérature : 150 textes théoriques et critiques Armand Colin, 2015
  • La littérature française : dynamique et histoire, I et II Folio, 2007 (ouvrage collectif)
  • La poésie française du Moyen Age au XXe siècle Quadrige, PUF, 2007 (ouvrage collectif)
  • P. Bacry Les figures de style Belin, 1992

PHILOSOPHIE

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Sujet de dissertation à rendre pour la rentrée : Pourquoi chercher la vérité ?

Indications bibliographiques :

  • Platon, La République, Livre VII.
  • Descartes, Discours de la Méthode.
  • Nietzsche, Vérité et mensonge au sens extramoral.

NB : ces indications sont seulement des lectures suggérées pour traiter le sujet. Elles peuvent et doivent être complétées par des lectures et des recherches personnelles.

HISTOIRE

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Professeur : Delphine Dussert-Galinat

L’Histoire représente un volume hebdomadaire de 5 heures. L’objectif de la 1e année est d’acquérir une méthode de travail rigoureuse, à élargir ses champs de connaissances, ainsi qu’à adopter une véritable réflexion historique.
Nous étudierons plusieurs périodes historiques, dans l’ordre indiqué ci-dessous.

I La France de 1939 aux Trente Glorieuses : toutes les dimensions seront envisagées (politique, culturelle, sociale, économique, etc.)

  • BEAUPRE Nicolas, Les grandes guerres 1914-1945, Paris, Belin, 2014.
  • BERSTEIN Serge et MILZA Pierre, Histoire de la France au XXe siècle. Tome 2 : 1900-1958 et Tome 3 : de 1958 à nos jours, Paris, Perrin, 2004.
  • ZANCARINI-FOURNEL Michelle, DELACROIX Christian, La France du temps présent 1945-2005, Paris, Belin, 2010.

SUJET DE LA COMPOSITION A RENDRE LE JOUR DE LA RENTREE : 1939, la France prête pour la guerre ?
Il faut respecter la méthode de la composition en fichier joint.
Il vous sera également demandé de lire et de ficher pour le premier jour de la rentrée au moins un des ouvrages indiqués ici concernant la période contemporaine en vous arrêtant en 1973 ! Ficher un ouvrage est un exercice de synthèse qui ne doit pas excéder une vingtaine de pages. Cela se prépare en prenant des notes au fur et à mesure de la lecture. N’oubliez pas de reporter les n° de pages pour gagner du temps. Consulter la méthodologie proposée par A. Zvereva (Université Paris IV-Sorbonne) en PJ. Chacun doit s’approprier sa propre méthode mais le but est de s’échanger les fiches de lectures au sein de groupes de travail qui seront constitués à la rentrée. Veillez par conséquent à ce qu’elles soient lisibles !

II L’Europe et l’Atlantique du XVIe au XVIIIIe siècle

  • BRIOIST Pascal, L’Atlantique au XVIIIe siècle, Atlande, 2007.
  • CASSAN Michel, L’Europe au XVIe siècle , Paris, A. Colin, 2014.
  • CHAUNU Pierre, Conquête et exploitation des nouveaux mondes, Paris, PUF, 1991 (rééd.).
  • VILLIERS Patrick, JACQUIN Philippe, et alii, Les Européens et la mer : de la découverte à la colonisation 1455-1860, Ellipses, 1997.

III Histoire ancienne ou Histoire médiévale : à voir

Bonne mise en route !

Delphine DUSSERT-GALINAT
Professeur d’Histoire
d.dussertgalinat@gmail.com

GÉOGRAPHIE (tronc commun)

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La Géographie en Hypokhâgne se compose d’un cours obligatoire de 2 heures avec plusieurs objectifs :
- Acquisition des bases d’une culture générale géographique solide ;
- Études des différents champs de la géographie : étude de géographie physique et environnementale à travers l’analyse de cas (climatologie, milieux littoraux ou montagnards…) ;
- Étude d’une aire géographique ou d’un thème de géographie générale combinant les champs sociaux, culturels, économiques, géopolitiques et environnementaux ; applications des méthodes de la dissertation de géographie générale et du commentaire de documents.

Livre à acheter pour la rentrée :
- Dictionnaire de géographie , Collection Initial, Hatier éditeur, auteurs : Baud et alii. Prendre l’édition la plus récente.

GÉOGRAPHIE (option)

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L’option Géographie est destinée à tous les étudiants de Lettres Supérieures désireux d’approfondir leurs connaissances en Géographie. Elle est obligatoire pour les spécialistes en Géographie et en Histoire. Elle peut être présentée pour le concours à l’ENS
À acheter au choix :
- soit Magali Reghezza-Zitt, La France dans ses territoires, SEDES, 2011,
- soit Florence Smits, Géographie de la France, Hatier (moins cher).

ALLEMAND

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Dictionnaire bilingue :
Handwörterbuch Französisch PONS

Recommandations pour la période estivale :
1) Lire régulièrement la presse germanophone en se procurant Vocable. Vous pouvez également trouver des articles de grands journaux allemands ou autrichiens sur leur site internet :

2) D’autre part, je vous invite à consulter une fois par semaine le site de la Deutsche Welle qui vous permettra de lire mais aussi d’écouter l’actualité allemande et internationale en allemand. Vous pourrez podcaster les informations à débit ralenti, en vous rendant sur :
https://www.dw.com/de/media-center/podcasts/s-100976
Cliquez alors sur langsam gesprochene Nachrichten

3) Pour vous détendre un peu, vous pouvez voir (ou revoir) les séries suivantes en VO :

  • Babylon Berlin : saisons 1 et 2
  • Deutschland 83 et Deutschland 86
  • Kudamm 56 et Kudamm 59
  • Bad Banks

Travail à rendre pour le premier cours : Choisissez un sujet d’actualité en lien avec l’Allemagne ou l’Autriche. Faites-en une synthèse, expliquez pourquoi vous l’avez choisi et prenez position sur le sujet. N’oubliez pas d’indiquer votre ou vos source(s) ! Environ 200 mots.

En cas de question sur le cours d’allemand, vous pouvez écrire à cette adresse : Anne.Lasserre2@ac-bordeaux.fr

ANGLAIS

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Bibliographie hypokhâgne anglais LVA (civilisation et littérature du monde anglophone)

Ouvrages à posséder obligatoirement :

  • Dictionnaire bilingue (Robert and Collins Senior ou Harraps).
  • Manuel de vocabulaire : Jean Rey, C. Bouscaren & A. Mounolou, Le Mot et l’Idée Anglais 2, Vocabulaire thématique, Ophrys (plusieurs éditions sont possibles.

Ouvrages de référence conseillés disponibles au CDI du lycée :

  • Dictionnaire unilingue : The Concise Oxford English Dictionary, Oxford University Press.
  • P. Larreya, C.Rivière, Grammaire explicative de l’anglais, Longman, 2005.
  • D. Jones, English Pronouncing Dictionary, Cambridge university press, 1997.
  • J.A Cuddon, The Penguin Dictionary of Literary Terms and Literary Theory.
  • T Hughes, Claire Patin, L’analyse textuelle en anglais, Narrative Theory, Textual Practice, Dunod, Paris.
  • Jean Briat et Annie Lhérété, The Best of English Literature, Ophrys, 2002.
  • Françoise Grellet, An Introduction to American Literature, Hachette.
  • Françoise Grellet, A Cultural Guide, Nathan.

Le cours d’anglais LVA comprendra de la traduction (thème et version), du commentaire littéraire et du commentaire de presse, ainsi que l’étude de la civilisation anglo-saxonne. Comme travail préparatoire pour ce cours, il est recommandé de lire la presse anglophone ainsi qu’au moins deux ouvrages de littérature en langue anglaise pendant l’été. Voici une proposition de titres :

  • Charles Dickens, Oliver Twist.
  • E. M. Forster, A Passage to India.
  • Kazuo Ishiguro, The Remains of the Day.
  • James Joyce, Dubliners.
  • William Shakespeare, Romeo and Juliet, The Tempest, Macbeth.
  • Mary Shelley, Frankenstein.
  • William Wordsworth, Poems.
  • Paul Auster, The New-York Trilogy.
  • Ray Bradbury, Fahrenheit 451.
  • Emily Dickinson, Selected Poems.
  • Frederick Douglass : Narrative of the Life of Frederick Douglass.
  • Tony Morrisson, Beloved.
  • F. Scott Fitzgerald, The Great Gatsby.
  • Nathaniel Hawthorne, The Scarlet Letter.
  • John Steinbeck, Of Mice and Men, The Grapes of Wrath.

Il est également recommandé d’écouter la radio. Voici des sites utiles :

http://www.bbc.co.uk/learningenglish/

http://www.bbc.co.uk/radio4/

https://www.npr.org/

En cas de questions concernant le cours d’hypokhâgne anglais LVA, veuillez écrire à l’adresse suivante : e.grenereau@gmail.com

Bibliographie hypokhâgne anglais LVB (cours de presse)
Cf. document en bas de page.

ESPAGNOL

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LV1 et LV2
contact val.lagrange@sfr.fr

Horaire
En hypokhâgne, les étudiants de LV1 ont un horaire global de 4 heures en espagnol, horaire commun avec celui des LV2 qui font le choix d’un parcours langues vivantes. Pour les LV2 qui ne choisissent pas le parcours langues vivantes, l’horaire est de 2H.

  • Tronc commun : 2 heures qui permettent d’aborder des traits de civilisation espagnole et hispano-américaine par le biais de la presse. (Ce créneau horaire sert également à s’entraîner au thème grammatical.)
  • LV1 et parcours langues vivantes : 2 heures (qui s’ajoutent au tronc commun), consacrées à la version et à l’explication de textes littéraires.

Préparation à la rentrée : à faire !!!

  • Faire le bilan des connaissances lexicales et grammaticales acquises au lycée en les notant sur des fiches-mémoire (classées par thèmes, pour le lexique), à partir des notes prises pendant les cours de Terminale.
  • Revoir/apprendre la conjugaison des verbes réguliers, à tous les temps et à tous les modes (les recopier ou les imprimer sur feuille).
  • Lire régulièrement la presse espagnole : le magasine VOCABLE permettra de commencer « en douceur » car de nombreuses notes de lexique accompagnent les articles de presse. Pour ceux qui sont plus à l’aise dans la lecture de l’espagnol, il est possible de lire El País, La Vanguardia, El Mundo, ABC, Cambio 16….
  • Préparer une carte d’Espagne avec les Autonomies, les provincias, les principales villes, une autre avec les reliefs et une carte d’Amérique latine avec les différents pays. Il est possible de photocopier celles qui figurent sur les manuels scolaires (ou encore de prendre ces cartes sur Internet).

Ouvrages à posséder

  • Un dictionnaire bilingue digne de ce nom (c’est-à-dire qu’il vaut mieux ne pas dépenser d’argent plutôt que d’acheter un dictionnaire dit « de poche »). Exemple d’achat utile : le Grand Dictionnaire de chez Larousse (qui comporte plus de 700 pages). Il est également possible de consulter un dictionnaire en ligne.
  • Pour les LV1 : dictionnaire Clave, éditions SM. Il sera obligatoire en khâgne et pourra être utilisé pendant les devoirs sur table. C’est le seul dictionnaire autorisé le jour de l’épreuve de LVA du concours de l’ENS.
  • Un livre de grammaire de la langue espagnole (peu importe l’éditeur).
  • Un livre sur les civilisations espagnole et hispano-américaine. Choisir une édition récente. Par exemple, Civilisation espagnole et hispano-américaine, 2017, Hachette supérieur, de Monica Dorange ; ¡ Españoles e hispanoamericanos de hoy !, 2017, Optimum Ellipse de Julia Peretti-Gabriel ; Civilisation espagnole, 2018, Hachette de Martine Jullian ; Espagne Histoire Société Culture, 2017, La Découverte, de Bartolomé Bennassar et Bernard Bessière ; Civilisation hispano-américaine, 2017, Armand Colin, de Nicolas Balutet ; Introduction aux civilisations latino-américaines, 2015, Armand Colin, de Jacqueline Covo-Maurice...

CULTURES ANTIQUES

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Bibliographie bientôt en ligne.

LANGUE ET CULTURE GRECQUES

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Première année (Hypokhâgne) Françoise Le Pezron

Le cours s’adresse à ceux qui souhaitent débuter le grec et à ceux qui le poursuivent ou en ont déjà fait. Il est possible de choisir le grec quel que soit le parcours envisagé, sauf en Lettres Modernes, où le latin est obligatoire. Pour la spécialité Lettres Classiques, l’étude conjointe du latin ET du grec est obligatoire. Il n’est conseillé de s’engager dans ce parcours que si vous avez déjà étudié l’une ou l’autre langue.
Dans les deux cas, vous devrez acheter les usuels suivants :

  • A. Dain, E.Ragon, Grammaire grecque de Gigord, Nathan (édition la plus récente, sauf si vous l’avez déjà.)
  • Le Grand Bailly, Hachette (neuf ou d’occasion ; les débutants pourront faire cette acquisition un peu plus tard dans l’année.) Attention, ne pas confondre avec L’Abrégé du Bailly

Les hellénistes confirmés reverront les bases de la langue (conjugaisons et déclinaisons), et peuvent me solliciter par courriel (fr.lepezron@wanadoo.fr) s’ils souhaitent que je leur envoie des versions estivales (qui seront corrigées, mais ne seront pas notées.)
Débutants et confirmés pourront lire :

  • Homère L’Iliade et L’Odyssée
  • des tragédies d’Eschyle, Sophocle et Euripide
  • des comédies d’Aristophane, par exemple L’Assemblée des femmes
  • L’Enquête d’Hérodote
  • Platon, par exemple Le Banquet, Phèdre
  • J.P. Vernant Mythe et pensée chez les Grecs La Découverte
  • P. Ismard L’évènement Socrate 2013, Flammarion

Les textes étudiés dans l’année auront trait, notamment, au programme de culture antique 2019-20, « Savoir, apprendre, éduquer ».

LANGUE ET CULTURE LATINES

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Les cours de latin débutant et confirmé suivront et accompagneront le cours de culture antique dont le thème sera : « Savoir, apprendre, éduquer ». Le cours de latin vise à découvrir la langue et la culture latines à travers l’étude de textes, de l’Antiquité bien sûr mais aussi d’époques plus tardives. Aux deux heures de ce cours peuvent s’ajouter deux heures de « module de spécialité »,

  • obligatoires pour les étudiants de lettres modernes et classiques,
  • conseillées pour les étudiants de philosophie et ceux qui
    1) souhaitent présenter le latin en option au concours de l’E.N.S. Lyon (en lieu et place de leur LVB),
    2) ont le projet de préparer le concours de l’E.N.S. Ulm où une épreuve de langue ancienne est obligatoire.

- Les étudiants latinistes débutants (qu’ils suivent ou non le cours de module de spécialité) devront se munir d’un dictionnaire latin-français de poche (de préférence celui de B. Auzanneau et Y. Avril, livre de poche, 6 €).

- Les étudiants latinistes confirmés devront se procurer le Grand Gaffiot, un dictionnaire latin-français de poche, et les Les Mots latins de F. Martin, Hachette.

Pour préparer au mieux votre année de latin débutant ou confirmé, vous pourrez lire Le Citoyen romain sous la République, de Florence Dupont, chez Hachette (que vous trouverez seulement d’occasion, l’édition étant épuisée) : il s’agit d’une excellente entrée dans la civilisation romaine. Il est également conseillé de lire en traduction quelques œuvres latines, en variant leur nature générique : lisez par exemple une épopée (L’Énéide de Virgile), un roman (Les Métamorphoses (nommée parfois à tort L’Âne d’or d’Apulée), une comédie (Amphitryon de Plaute) ou une tragédie (Phèdre de Sénèque).

En cas de question, vous pouvez nous joindre à cette adresse : l.de-la-tour@orange.fr (latinistes confirmés) ; yann.lisoie@free.fr (latinistes débutants)


Documents joints

HISTOIRE Méthode de la composition d'Histoire
HISTOIRE Méthodologie Fiche de lecture
Bibliographie Cours de presse Anglais HK (...)

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