Merci à Margaux T. d’avoir rédigé cet article.

Les élèves de 5 ème 1 ont participé à une visioconférence avec une Ranger d’un parc national Américain qui s’appelait Rosie. Rosie a d’abord présenté le parc et son travail dans celui-ci. Elle leur a montré les routes du parc lors des différentes saisons et quelques animaux présents dans ce parc. Les élèves ont compris le fonctionnement de la faune et la flore, comme : Faire attention aux espaces verts qui nous entourent et ainsi préserver l’habitat des animaux. A la fin de cette visioconférence, les élèves ont pu interagir directement avec Rosie en lui posant des questions, comme par exemple : Combien il y avait de Rangers dans le parc, elle leur a répondu que le nombre de Rangers employés varie selon la période de l’année.

Voici un retour d’expérience de certains élèves de 5 ème 1 :

Chloé : J’ai bien aimé le projet, ça m’a fait comprendre qu’il faut prendre soin de la faune et de la flore. J’ai également adoré les photos qui nous ont été présentées. Dans l’ensemble, les explications étaient claires. Pour conclure, le projet était très intéressant, enrichissant et j’en remercie M^me LECOMTE.

Daniz : J’ai beaucoup aimé écouter Rosie qui m’a appris beaucoup de choses. J’ai eu beaucoup de détails sur ce qu’on avait appris en classe. C’était une très bonne expérience.

Nolan : J’ai bien aimé la vidéoconférence avec la Ranger, Rosie. Nous avons pu interagir avec elle, lui poser des questions sur le parc. Le diaporama était très bien fait, nous avons pu voir l’intérieur du parc comme s’y on y était.

Margaux : Le fait de rencontrer une Ranger d’un parc national Américain était génial. Les animaux était très beau et le parc également. C’était très instructif.

Merci à M^me Lecomte d’avoir organisé ce projet culturel.