Voici les actions proposées sur la Cité scolaire sur l’année 2023/2024.

La prévention et l’éducation à la santé font partie intégrante des missions des infirmières de l’Education nationale. La plupart des actions sont reconduites chaque année, et de nouvelles actions peuvent être mises en place. Ce programme est donc amené à évoluer tous les ans.

Prévention des addictions

Chaque année, des interventions sont proposées aux élèves sur le thème de la prévention des addictions. Ces actions se déclinent sur plusieurs années, afin de répondre aux besoins d’informations en fonction de l’âge des élèves.

– En 6è : les élèves participent à un théâtre-forum « La 1^re cigarette jamais » : il s’agit de petites scènes jouées par des acteurs puis les élèves proposent des solutions et les scènes deviennent interactives. L’objectif est de les amener à trouver des pistes de solution pour ne pas être exposé au tabac. Puis ils bénéficient d’une 2è séance, animée par Mr Vayssière (policier formateur) et M^me Noltee (infirmière du collège), quelques semaines après, afin de reprendre et compléter les informations sur les addictions, et plus spécifiquement le tabac et la cigarette électronique.

– En 4è : les élèves ont une intervention de 2h, pendant laquelle ils échangent sur ce qu’est une addiction, ce qu’est une drogue, et ils ont des informations plus spécifiquement sur l’alcool et le cannabis (et rappel sur le tabac). Ces séances ont animées par Mr Vayssière (policier formateur) et M^me Noltee (infirmière du collège).

– En 2^de : Une nouvelle séance de 2h est proposée, animée par Mr Vayssière (policier formateur) et M^me Bourdaire (infirmière du lycée). Le débat est accès principalement sur le phénomène de dépendance (dépendance physique, psychologique et comportementale). L’accent est mis sur les consommations en situation de mal-être, pour faire le parallèle avec les consommations « découvertes », ainsi il nous parait important d’alerter les élèves sur la consommation qui permet de « soigner un symptôme ». La consommation de cannabis est largement abordée, car souvent découverte sur l’année de seconde. Enfin les lieux ressources sont évoqués.

Education à la vie affective et à la sexualité

Les séances sont adaptées en fonction de l’âge des élèves et varient en fonction de leurs questions, dans le respect des sensibilités de chacun(e).

– En 4è et en 3è : en lien avec le programme de SVT, les élèves ont une intervention animée par M^me Noltee (infirmière au collège), afin d’aborder avec eux les lieux ressources disponibles pour toutes leurs questions autour de leur santé sexuelle, et aussi échanger sur les ressentis à cet âge, les relations amoureuses et l’orientation sexuelle, le consentement, etc.

– En 2^de : Pour clôturer les séances du programme de SVT (en lien avec le fonctionnement des appareils reproducteurs et la maîtrise de la reproduction), 4 ateliers, de 20 min chacun, sont proposés aux élèves, par demi-groupe (co-animation et encadrement par le professeur de la classe et l’infirmière du lycée M^e Bourdaire). Lors de ces ateliers, ils ont à remplir un petit livret en se mettant dans le rôle d’un modérateur de forum santé en répondant aux interrogations des internautes sur les thèmes de« la contraception », « les préservatifs », « la contraception d’urgence et la grossesse ». De plus, les jeunes sont amenés à réfléchir sur comment respecter leur rythme (échanges sur la difficulté parfois de dire qu’il/elle ne se sent pas prêt(e), réflexion sur tout ce qui est en jeu à ce moment-là : la peur du jugement, la peur de décevoir, la peur du rejet, la peur de la réaction de l’autre). Réflexions sur l’importance, malgré toutes ces peurs, d’oser dire les choses pour ne pas se retrouver dans des situations non souhaitées.

– En 1^re : une journée de prévention « VIH SIDA et autres IST » est mise en place en décembre (autour de la journée mondiale de lutte contre le sida). Chaque classe de première participe sur 2h à 3 ateliers, co-animés par les infirmières de l’établissement, les enseignants de SVT et par des intervenants des lieux ressources de la ville en matière de sexualité : le CEGIDD (Centre Gratuit d’Information, de Dépistage et de Diagnostic) et le CSS (Centre de Santé Sexuelle). Différents objectifs sont travaillés, tel que comprendre l’utilité du dépistage précoce, revoir les moyens de protection et les lieux ressources, combattre les idées reçues à propos du VIH SIDA.

Education au numérique

– En 5è : les élèves ont une intervention de 2h, avec Mr Lecomte (policier formateur), durant laquelle ils échangent sur leurs pratiques du numérique, comment avoir une utilisation plus sûre des réseaux (jeux en lignes, réseaux sociaux…), le harcèlement et le cyber-harcèlement…

– Pour les parents de 6è et de 5è : une réunion d’information est proposée en début d’année scolaire, avec le même intervenant, afin de vous accompagner dans cette démarche d’éducation au numérique de votre enfant. En effet, les 1^res années de collège sont souvent associées à l’acquisition d’un smartphone pour vos enfants. Cet outil très utile peut parfois aussi être la source de difficultés pour votre enfant. Les équipes du collège constatent chaque année des situations où les enfants se retrouvent dans des conflits/histoires, via les smartphones (que ce soit par curiosité, par défi, par méconnaissance des conséquences, etc) pouvant avoir des conséquences sur leur scolarité, sur leur bien-être psychologique, etc.

Prévention du mal être

Apprendre à gérer son stress (au lycée) : pour les élèves volontaires, sous forme de 3 ateliers, animés par l’infirmière du lycée et une assistante d’éducation. Chacune des 3 séances était composée d’une partie un peu théorique pour mieux comprendre le stress, ses causes, ses effets, le fonctionnement du cerveau en état de stress et d’une partie davantage pratique avec une initiation à des exercices pour se détendre et faire face au stress (la respiration profonde, la détente musculaire, les techniques de scanner corporel…). Par ces différentes découvertes, l’idée était que chaque élève se fabrique une sorte de boite à outil « gestion du stress ».

A destination des parents

Cette année a été initié des « Cafés des parents » : l’objectif est de proposer à tous les parents volontaires de la Cité scolaire des échanges avec des professionnels de divers horizons, pour permettre des échanges avec (et entre) les parents sur des problématiques ou des questionnements communs autours des relations parent/ado à notre époque. Pour 2023/24, 3 cafés des parents ont été proposés avec des personnels de la Maison des Ados et du Centre médico-psychologique. D’autres professionnels et thématiques sont envisagés pour l’an prochain.