TU TE METS AU VERT ?

La grenouille « Greta Thunberg » découverte par des scientifiques au Panama.

(Photo : Rainforest Trust) Une nouvelle espèce de grenouille a été baptisée Greta Thunberg, une manière de souligner les efforts de la jeune militante suédoise pour l’environnement.

Mais qui sont donc nos écoD ?

Pour la deuxième année, nous avons des éco-délégué.es au collège Bertran de Born. Cette année, les élèves du collège en ont élu deux par classe.

3è1 Neil Courbot Ludwicak et Lucas Magnaval 3è2 Loula Maleville et Thierry Augustin 3è3 Katel Mas et Elise Vo 3è4 pas de candidats à ce jour 3è5 Garance Guitton et Camille Guillin 3è6 Denzel Chagas et Nila Robion 4è1 Alison Pearce et Lilou Chigot-Laporte (déléguée départementale junior) 4è2 Ana Duarte-Alves et Maxence Froidefond 4è3 Tijani Saadoui-Baranger et Léo Dezon 4è4 Laurine Menard et Zoé Lefebvre 4è5 Maxence Eytier et Eva Boisavie Ferreira 4è6 Manon Combelas et Lucie D’Angelo 5è1 Jade Manibod Vilas et Gaëlle Tujas 5è2 Kacey Blanchard et Mahé Phelip 5è3 Yanis Aboud et Laura Le Blouch et Céline Augustin 5è4 Laurent Clauzure et Nathan Dumaure 5è5 Christophe Lon Mon Poy et Maëlys Pradelou 5è6 Rémy Gilles 6è1 Ali Ounas et Ambre Burer 6è2 Yanis Villemaine et Pauline Perthuis 6è3 Mathilde Valprémy et Léo L’Hermitte 6è4 Louise L’Honore et Julia Thirant 6è5 Célestine Fougère et Cali Pierre 6è6 Marylou Harrau et Baptiste Roubenne

Formation des éco-délégués, mercredi 10 novembre.

Gueststar : Monsieur Cappe ! Madame Bouzinac référente E3D, M^mes Raynaud et Cottret les ont accueilli.es à la Chapelle par niveaux : d’abord les 4è et 3è de 8h à 10h puis les 6è-5è de 10h à 12h. Durant les deux heures de formation, ces élu.es ont participé à un petit jeu, la « rivière du doute » pour apprendre à se connaître en débattant sur différents sujets : l’écologie, c’est un problème de riches. - Il faut imposer un repas végétarien par semaine à la cantine. - Peut-on limiter notre utilisation plaisir d’internet à 1 heure par jour ? - Il faut interdire les animaux sauvages en captivité - Il ne sert à rien de faire des sacrifices puisqu’il est déjà trop tard pour éviter la catastrophe ! Les écoD ont montré qu’ils étaient sensibles aux problèmes environnementaux en échangeant, puis ils se sont positionnés en équipe sur les quatre grands thèmes proposés par centre d’intérêt. Le moins qu’on puisse dire, c’est qu’ils ont eu beaucoup d’idées…

…si vous voulez le découvrir, lisez l’article ci-dessous sur les projets des écoD !

Projets des écoD ouverts à qui le souhaite ! Il suffit de s’inscrire auprès de M^mes Bouzinac ou Raynaud au club Développement Durable (lundi 15h ou 16h ou mardi 15h ou 16h ou vendredi 16h au CDI).

Thème 1 : Lutter contre le réchauffement climatique

• Faire une enquête sur ce qui se fait déjà dans le collège pour lutter contre le réchauffement climatique. → action : interviewer l’intendant, des agents, notre Référent technique M. Prudhomme → cela pourrait permettre de mettre plus de poubelles de tri (jaunes, noires…) dans les classe et en dehors, par exemple.
• Utiliser plus de transports en commun/inciter le covoiturage (plus d’heures de passage bus) moins de voitures, plus de déplacement à pied, vélo → action : enquête sur les modes de transport des élèves.
• Limiter le chauffage (faire des économies) → action : mesurer la température dans les salles.
• Clean walk, récolte des déchets dans l’établissement et en dehors.
• Faire une marche verte pour sensibiliser au réchauffement climatique.
• Brigade verte en EPS (voir article).

Thème 2 : Consommation responsable

• En partenariat avec le Conseil de Vie Collégienne : → une enquête sur le repas végétarien du jeudi à la Cité scolaire.
• Lutter contre le gaspillage de la nourriture → actions à déterminer (proposition de différentes tailles d’assiettes ?)
• Stopper la consommation inutile de lumière (ouvrir les stores, n’allumer qu’une lumière sur 3) ; éteindre les ordinateurs → campagne d’affichage en mars 2022 des 3è5 et des 6è5.
• Enquête sur les robinets → fiche action réalisée par les écoD de 6è6 et de 5è5.
• Gourde métallique ou recyclée en E.P.S et au collège → action à déterminer. (Brigade verte)
  – une journée vide-dressing / collecte de vêtements pour une association caritative → écoD et élèves de 4è6 avec au printemps, sensibilisation au gaspillage vestimentaire (expo) et vide-dressing pour échanger un vêtement contre un autre plutôt que de jeter et d’acheter.
• Liste de fournitures scolaires à revoir pour économiser (garder les fournitures non utilisées, acheter moins de plastique).

Thème 3 : Le bien être humain

• Travailler sur l’égalité entre tous les élèves (les filles et les garçons) → action à déterminer
• Lutter contre le harcèlement → participation à la formation ambassadeur et ambassadrice du respect d’autrui et de la tolérance (les écoD Mathilde en 6è, Céline en 5è, Ana en 4è et Thierry en 3è).
• Présenter les aides possibles pour prévenir le mal être des élèves (psychologue, assistant social, diverses associations) → campagne d’affichage.

Thème 4 : Préservation de la Biodiversité et des ressources

• Planter des aromatiques, des fleurs. → action à organiser.
• Récupérer l’eau des gouttières pour arroser les plantations.
• Hôtel à insectes et cabanes à oiseaux. → où ? Pourquoi ? Comment ?
• Plus de bancs dans la cité scolaire BdeB → action à organiser.
• Faire un bassin pour apporter de la fraîcheur ?

Brigade verte : des élèves de l’AS et des écoD préparent une flash mob en musique pour sensibiliser à l’utilisation des gourdes métalliques et non de bouteilles plastiques lors des manifestations sportives. La date du 12 janvier a dû être reportée, première manifestation prévue lors de la reprise des rencontres sportives.

Fil d’actualité

Un article sur les animaux qui se métamorphosent avec le réchauffement climatique https://www.nationalgeographic.fr/animaux/les-animaux-se-metamorphosent-avec-le-rechauffement-climatique La bande annonce du film Animal de Cyril Dion (documentaire 2021)